为进一步推进“心安”学共课堂教学改革，让学习真实发生，提升学生核心素养，5月28日下午，小学语文专题研讨活动在新安小学进行。本次研讨主题为“建构以‘倾听’为核心的心安学共课”。东片语文教研组中心负责人丁雄鹰副校长和东片部分老师参与了这次活动。

首先由梅晓兰老师执教《小猴子下山》，梅老师的教学以识字与写字教学为重点，依托童话故事，结合学生年龄特点进行阅读教学活动，采用多种形式创设倾听情境，将学生带到一个生动有趣的童话故事中。教学时梅老师带领学生一步一个脚印学习生字、运用语言，课堂上教师富有激励性的评价语言在培养孩子倾听习惯的同时，也充分调动了孩子的主动性与积极性。

程玲慧老师针对文本特点，从学生已有的学情开始，在情境中识字、在情境中运用，在情境中学会倾听，学习课文的同时，教给学生学习的方法，巧用评价方式培养学生倾听的习惯。最后，程老师引导学生讲述口罩编织店的故事，通过自己编一编，学生评一评，提一提建议，小组说一说，故事讲一讲等一系列的训练，教会学生讲故事的方法。

两堂语文课，体现了新安小学语文学科的培养学生“倾听”能力方面的阶段性研究成果。

最后，新小语文学科教研组长周文君老师围绕“构建以倾听为核心的心安课堂”为题作了微讲座。周老师结合两堂展示课，从“为什么‘心安’课堂的构建以‘倾听’为核心”和“我们如何来训练学生的倾听能力”两个方面，深入浅出地向大家讲述了“心安”课堂初步的实践研究。

本次语文教学研讨活动务实高效，促进了协作片学校之间的交流，也坚定并夯实了新安小学构建“心安”课堂的步伐。

                                (新安小学供稿 撰稿：李婷 摄影：薄艳芝 审核：谈峰华)