为进一步研究混合式教学下学习共同体课堂，共同探讨新理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，2019年3月21日，新安小学数学组开展教研活动。

上午第二节课，刘飞老师为大家演绎了一堂精彩的数学课——《不含括号的两步混合运算》。课前，刘老师通过预习视频教学，学生对本堂课的新授内容有初步了解；课堂中，刘老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用鼓励的语言引导学生小组合作、自主探究。刘老师认真的态度以及对教学的无限活力足以展示良好的基本素质。

听课结束后，全体数学教师围绕这节课展开了热烈的讨论。刘笋老师提出：例题出示以后，可以由多个学生说说数量关系，师生互动较少；王寅琰老师提出了自己改进的建议：板书要工整，教学流程要记熟。最后，刘红娟副校长总结发言：本节课采用学习共同体的课堂教学，对学生的预习情况要求较高，教师要做好充分的课前准备，确保学生的预习情况是否到位，以免出现学生两级分化的情况。其余数学老师也纷纷提出自己的观点，本次集体备课活动在热烈的讨论氛围中结束。

本次数学教研活动，全体数学教师再次认识混合式教学下学习共同体课堂，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中提升教师的专业能力。

                                                        （新安小学供稿 撰稿：陈莉  摄影：王寅琰 审核：刘笋）