3月20日上午,新安小学语文教研组开展阅读交流课研讨活动。全体语文教师参加了本次活动。
    活动中，丁瑜老师执教了《伊索寓言》的阅读交流课。课上,丁老师首先用趣味的知识竞赛的形式了解寓言故事的特点。随后采用别致的教学设计，以学共小组的形式，让学生用生动的语言和精美的配画回顾精彩的故事，给孩子提供了展现的舞台，同时带给听课老师的极大享受，最后，引导孩子们续编故事。她的这一堂绘本课,巧妙地引导学生们对故事展开丰富的联想，赢得了老师们的一致好评。
    课后，丁瑜老师讲述了这节课的设计和阅读教学上的一些尝试，谈了自己对阅读教学的一些认识，阅读重在发展学生“听说读写”语言的表达能力。要寻找或创造语言范式,进行说话训练;观察图画,补白文字;发挥想象,续编故事。
    最后,刘亚华校长老师进行活动的总结,对本次活动给予高度的评价,并针对阅读教学中普遍存在的不足,提出了具体有效的意见:第一，阅读教学不仅让学生知道故事内容,还要学到语言文字的运用。培养学生日后的阅读能力与语言表达能力。第二，阅读教学中要教会学生读书的方法。教学过程中把握时机,提高阅读的实效。教学中适时推荐相应或者类似的读物,优化内容,激发学生的阅读兴趣。通过这次阅读教研活动，老师们收获满满。