提升学校内涵品质   促进师生和乐发展

——新安小学2016—2017学年第一学期工作计划

指导思想：

学校将继续以《武进区教育工作意见》为指导，围绕提升教育内涵、提高教学质量的工作重点，坚持和乐文化引领，弘扬校园精神；推进学生快乐发展，提高核心素养；坚持质量立校，强化质量监控；实施课题引领，优化教师队伍；彰显校本特色，提升新的品位。努力实现新小教育的新发展。

工作思路与目标：

1、突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径。关注质量提升和学生素质发展，进一步提升学校发展内涵。

2、牢固树立以发展为目标，强化教学工作全程管理。让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

3、针对新一轮三年主动发展规划，实施主动发展战略

具体工作：

一、坚持以人为本，强化师德队伍

1、继续加强班子队伍建设，提升班子素质形象。

树立“管理就是服务”的观念，坚持班子学习制度和例会制度,规范校务管理过程,使各部门核心成员之间形成默契的团队合力，提高管理效能。

学校行政领导要牢固树立质量意识、大局意识、服务意识、群众意识、榜样意识,把管理的重心“下移”，把工作的主要精力用来走进课堂，走近教师，走近学生。

作为学校的中层，在工作中要“舍得下苦功，奋力求作为，全力抓落实。”在工作中敢抓敢管，勇于担当，任务面前不推诿，困难面前不退缩，矛盾面前不回避，成绩面前不懈怠。真正做到脚踏实地，埋头苦干，努力营造一种锐意进取、敢担责任、昂扬向上的好风气，打造一支责任心强、执行力强、感召力强的好队伍。

认真学习区教育局下发的“两办法”，对照《素质教育质量评估办法》和《义务教育学校办学水平考核办法》逐条落实，全面实施素质教育，提升学校办学水平。不断完善学校岗位设置、绩效工资实施办法等校本制度，引领教师主动发展。

2、继续加强教师队伍建设，提升教师素质水平。

（1）构建教师学习、交流、实践、反思的平台

引导教师追求读书的深度和厚度，确立“工作学习化、学习工作化”的意识，以读书交流、评比等形式多样的活动为手段促进阅读。引领教师设计个人主动发展规划，由教师自主设计发展目标，自主设计个人发展所需要的帮助和支持。学校根据实际情况设计相关平台，并对教师进行个案研究，对教师充满关注与期待，帮助与支持，激励与支撑。

2）加强师德师风建设，提升师德水平

组织教师学习相关师德文件，明确师德要求，并在工作中践行师德规范；深入开展“诚信廉洁”等主题教育活动，创建诚信廉洁教育示范学校，提升教师师德水平。进一步，将学校“和乐”文化核心理念来影响教师职业行为，让“有德、有为”的教风内化为每位教师的自觉行动。

二、加强阵地建设，促进善品养成。

学校教育德育为先。德育工作不仅是学生发展的培养需要，更是培养什么样人、怎样培养人的问题，同时德育工作是否到位，也会影响学风、校风的形成与发展，更会影响学校各项管理的效率。

（一）加强少先队基础建设

 1、强化阵地建设

（1）落实红领巾常规检查评比，明确红领巾监督岗每一位队员的职责，力争做到公平、公正、公开。

  （2）布置好每学期的黑板报工作，并进行检查、评比、总结。

  （3）充分利用晨会课、少先队活动课开展主题鲜明，教育意义深远的活动，充分调动每位学生主动参与的积极性。

（4）精心准备每周一的升旗仪式，各中队依次轮流升旗，并推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员或者被评为“快乐少年”的队员为“升旗手”，积极发挥榜样的力量，努力提高升旗仪式的教育效果。

（5）继续开展“快乐星期五”选修课程和社团活动，进一步优化活动的设计与安排，实现全体学生的主动、生动、全面发展。

2、加强队伍建设。

（1）定期召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质，特别加强青年班主任的培养工作。

（2）落实班主任常规工作，如队课、“问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

   （3）健全少先队组织，竞选新一届大队委员。各中队抓好中队干部的选拔和培养工作，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。继续开展五彩队日活动，进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

（二）加强思想道德建设

    1.深化爱国主义教育。结合庆祝中国共产党成立95周年纪念活动，传播主流价值，引导队员树立正确的价值观，树立民族自尊心和自信心，培养队员的爱国情感，激发民族自豪感，加深对中国历史和优秀文化的认同。

2.开展好节日主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、10、13建队日等节日，结合每月德育主题，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如爱国主义教育、国防教育、感恩教育等，帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。

    3.细化文明礼仪教育。将“十好习惯”细化到队员日常学习生活的各个方面，以“八礼四仪”的标准规范队员在校语言和行为文明，结合“校园小明星”评选活动，每月一个主题，评选“礼仪小明星”、“用餐小明星”、“环保小明星”，“纪律小明星”、“自理小明星”，提升队员的整体精神风貌。

三、教学科研工作 稳步扎实推进

1、聚焦课堂，挖掘潜力，促进教学环节的最优化

向四十分钟要质量，提高教学效率。每一位教师都要聚焦课堂40分钟的教学安排，无论是备课、教学，还是课堂练习，都要围绕课堂40分钟教学效益的提升来组织开展。优化40分钟的教学活动，要始终突出学生的主导地位，教师要敢于放手，让学生真正成为学习的主人；要大力推进课堂教学现代化平台的使用，课堂教学中要充分借助于多媒体，加大课堂容量，促进学生从感性认识向理性认识转变。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。在互相交流的基础上切实提升课堂教学水平；将进一步加大老师之间学习交流的力度，教师间平常相互听课每周不少于1节。领导班子成员每周不少于2节，促进相互之间取长补短、共同提高。

2、聚焦科研，深入研究，推动教学水平的新提升

向教科研要质量。2016年3月我们积极申报了常州市“十三五”课题《基于快乐教育的学校课程建设研究》，其目的是通过研究和实践，对校本课程进行整体规划、系统设计、精心实施，构建起丰富多彩、灵活多样的，可供学生选择、适切学生发展需求的快乐教育的教育的课程体系，促进学校的内涵发展。本学期该课题将进入实质性的研究阶段，重点是理论的指导下，研究制定具体的实施方案、建设纲要，研究形成学校课程建设的目标和内容体系，同时在教育教学实践中逐步推进。

同时，我校有区级课题《基于本校学生实际加强科普教育的研究》《培养学生自信自强良好意志品质的行动研究》《小学语文教学中培养学生良好预习习惯的研究》和校级课题《小学数学教学中问题意识的研究》《小学英语教学中提高学生合作学习水平的策略研究》，全体教师要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式，建立起本学科的课堂教学模式。本学期我们将扎实开展课题研究，期初将召开课题组组长会议，各课题组再举行课题组会议，制定课题组研究计划，各课题组成员根据分工进行研究，组织教师深入开展多种形式的教研活动，在学校层面，定期举行“构建快乐课堂”教学观摩研讨活动，组织开展课堂教学专题培养活动。在学科层面，由各教研组组长负责，带领教师学习、研究和实践探索，深入研究本学科的快乐课堂操作要点，积极探索提高学科教学效率和质量的有效措施。并将研究过程中的过程性资料和研究成果及时上传至课题管理网站，期末对每位课题组成员进行考核。教科室将把课题研究与教学实际联系起来，与打造快乐课堂联系起来，并积极撰写教研科研论文，积极参加各类论文大赛的参评工作。

3、聚焦管理，落实细节，保证教学质量的真提高

向教育管理要质量。本学期，继续全面落实教学工作“六认真”。深入开展校内的素质教育调研，调研期间，对教师的备课、上课、作业批改、学生主要学科基础知识及育人情况进行全面的调查分析，不断提高教育质量。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。我们必须务实管理作风，研究管理细节，落实管理过程。向细节要质量，向过程要质量，向效率要质量。我们要从每一节课做起，从批改每篇作业做起，从每节备课做起，从精讲每一张试题做起。有安排就有检查，从小处着笔，从细处入手，养成务实的好习惯。

本学期，我们将更加注重常态下的课堂教学质量，主要以行政听课的方式，引导教师抓住促进学生思维发展这个核心，努力追求课堂教学的品质与品位的提升。每周三的教研活动以各种形式以点带面，并结合我校科研课题，引导教师进一步把握课改方向，转变教学行为，提高教学质量。

本学期不仅要加强语、数、英三门主课的课堂管理力度，对科学、美术、音乐、思品等术科也要加强管理的力度，提高课堂效率，重点知识课堂掌握，不留到课后。体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在区级以上比赛中再创佳绩。艺术、信息、科学、思品等学科工作要适应新形势，一要探索学科间相互渗透的融合点；二要加强进修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质；四要继续加强社团活动力度，多方位培养学生特长。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

1、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

2、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，及时排除隐患。

3、强化晨、午检制度，定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
    五、 增强服务意识，提高服务水平。

1、加强校产管理，使全校教职工从思想上对学校财产的使用和管理更重视，从而使这方面的工作更加规范、有序；加强固定资产管严格执行购物申请、审批、采购、保管、使用登记等管理制度；做好低值易耗品的出入库登记管理工作，做到帐物相符，帐帐相符；对各班级、各部门、各专用功能室实行使用管理制，做到一物一卡齐全；平时经常巡视、检查，做好学校设施、设备的维护和保养工作。   

2、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

3、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

                                                       2016年8月