深入实施快乐教育，努力提升学校内涵

——新安小学2015-2016学年第二学期工作计划

关键词：  快乐教育  教育质量  内涵发展 

【指导思想】

新学期，我们将以党的“十八大”为指引，全面落实国家、省、市、区各级教育发展纲要和规划，培育和践行社会主义核心价值观，以实施快乐教育，推进教育内涵发展为根本，以提高教育教学质量为主线，以加强教师队伍建设，提升师德师能水平为关键，以规范学校管理，提升管理效能为着力点，继续深化教学改革，全面实施素质教育，坚持走“立德树人、育人为本、注重质量”的内涵发展之路，努力使学校发展有新思路，校园文化有新亮点，团队素质有新提升，新小学子有新风采。

【重点工作】

   创建常州市依法治校先进单位、常州市节水型校园。迎接武进区素质教育督导评估回访。

【工作策略】

一个中心：以提高教育教学质量为中心。

两个关注：关注教师专业发展，关注学生快乐成长。

三个加强：加强教育教学常规管理，加强师德师能建设，加强学生善品养成教育。

【具体措施】

一、坚持文化引领，弘扬校园精神。

“一流的学校靠文化”。学校文化是学校特有的精神环境和文化氛围，体现着师生共同的价值追求与品味。通过几年的不懈努力，我校的和乐文化已初步成型。本学期，我们将进一步完善学校“和乐”文化建设，继续推动文化立校，文化育人进程。

1、让每一面墙壁成为师生展示自我的舞台，散发迷人的文化气息。

“建设和乐校园，让每一位学生快乐成长，让每一位教师过一种幸福完整的教育生活”是我们价值追求。几年来，通过迎接省优质均衡验收、市优质学校复评、区素质教育督导等评估，完善了学校的物态文化，让新小的校园四季有花香，处处有文化。本学期，我们继续做好每个班级楼道上的主题文化建设，真正让班级内外墙壁成为学生展示自我的舞台。做好科学实验室、航空模室、美术教室、师生作品展览室、大厅墙壁上师生作品的更新，让学校的每一面墙、每一个角落都成为师生展示作品的平台。让师生在学习与教育中真正体会到成功的喜悦，成长的快乐。

2、让开心农场真正成为学生劳动体验的“自留地”，散发芬芳的泥土气息。

各班利用综合实践活动课和课外活动时间，定期组织学生到开心农场种菜、除草、施肥。组织学生有计划地对桃树、梨树等果树，青菜、莴笋等蔬菜，小麦、油菜等农作物进行细心观察，写好观察日记。通过开展有计划的综合实践活动，培养学生的劳动意识和观察能力。本学期，我们将聘请食堂员工和花木师傅做学生的校外辅导员。并根据季节变换，指导学生栽种玉米、山芋等农作物，真正让开心农场成为学生自己的“劳动乐园”。另外，我们将在植树节期间，组织学生在新开辟的东南角种植枇杷、石榴等多种果树，让开心农场成为瓜果飘香的小果园。

3、让教师群体继续奏响有德有为的主旋律，洋溢和谐向善的团队文化气息。

新小是我家，兴旺靠大家。我们要继续发扬“自强不息、艰苦奋斗，脚踏实地、乐于奉献，顾全大局、荣辱与共”的新小精神，让“想干事、能干事、干成事”成为每个新小人的行为方式。我们说：一个人、一所学校、一个组织，应该有自己内在的精神追求和理想，只有这样的团队才具有勇往开拓的勇气与激情，才会拥有花开灿烂的喜悦与成功。几年来，我们用自己的忠诚与坚韧，勤奋与刻苦，实现了学校发展的一次又一次超越。这源于我们有一个敬业爱岗、乐于奉献的团队；众志成城、精诚团结的团队。本学期，我们将继续以“爱与责任”铸师魂，以“研究与质量”增师能，以“职业价值”树师荣。

二、强化队伍建设，提升专业素养。

1、班子建设是核心。

校长是学校之魂，行政班子的建设是队伍建设的核心。形成一个勤政高效的班子，是我校班子建设的目标，“人品为本、学识至上”、“校领导即好教师”已成为班子成员共同的目标追求。在班子建设要上注重三个方面：一是加强思想作风建设，做到三个力戒：注重学习，力戒守旧；深入微观，力戒飘浮；狠抓落实，力戒空谈。二是加强自身素质的提高，努力做好两件事：作示范，身体力行，躬身实践，率先垂范；搞研究，主持或参与一个课题，沉下去，钻进去，求创新，出成果；三是加强与外界联系，学会与上级领导部门、兄弟学校、各级专家联系，争取更多的资源，为学校发展提供良好的平台。

2、师德师魂是重心。

首先，用崇高的师德，去凝炼精神境界。教师要塑造学生健康的灵魂，首先自己要拥有崇高的师德。作为教师，我们要学会勇敢地舍弃一些东西（工作时间不炒股、不做微商）。作为学校一员，为了学校和自己更好地发展，我们要学会主动放弃一些自我意识而追求让学校、让工作取得更大成效的奉献和付出。

其次，用神圣的责任，去拓展工作业绩。教育是一项爱的事业，而这份爱来自于每一位老师内心深处那份沉甸甸的责任。每位老师都要勇于开拓进取，要不断学习、实践，不断反思、成长，做学生健康成长的指导者和引路人。在平时教学中，要精心上好每一节课，认真批阅每一份作业，教育好班级每一名学生，用心做好年级或备课组的每一件事，致力于个人专业成长的每一天，让自己成为一名名副其实的有素质、有智慧、有爱心的“好老师”，在平凡的岗位上，拓展自己不平凡的业绩，努力使自己成为一名优秀教师、骨干教师和学科带头人。

我们要以“研训”为平台，以“发展”为追求，提升精教能力。一是继续强化校本研训，突出校本研训的有效性。不要追求形式上的花架子，我们要克服浮躁，静下心来组织开展形式多样富有成效的各项培训活动；我们要制订切实可行的计划，计划的目的要明确（不要贪求多，着力解决一、二个问题就行），内容要实在（我们应该扎扎实实地研究教材，研究学生，研究教法，研究学法），措施要细化、得力，活动形式要有连续性，切忌东一榔头西一棒，一学期下来，结果什么问题也没解决。二要抓实《个人发展计划》的有效推进。三要更加重视班主任队伍建设。一是要丰富班主任队伍的培训内容。要积极创设新平台，定期开展专家报告、外出学习、沙龙交流、例会研讨等活动，同时在班主任教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次班主任基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。二是要注重促进班主任提升自身基本功。积极参加各级各类班主任基本功竞赛活动，通过比赛促进班主任队伍的理论水平及实践能力全面提高。

三是要注重激励机制的建设。要给予班主任更多的人文关怀和支持力度，加速培养年轻班主任和优秀班主任，树立榜样和典型，让每一个班主任都能真正成为学生的良师益友，评选表彰一批优秀班主任（优秀辅导员）。

第三，用不懈的追求，去创造职业价值。教育事业最容易受时间更迭的冲击，因此做好教育事业并非一件容易的事，作为一名教师，就必须要有自己的追求。在教育实践中不满足于当教书匠，要立志做有志之师、做育人之师、做专业之师。现在流行一个词就是正能量，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种激励自己，鼓励他人，具有朝气蓬勃的生活态势。作为教师，我们要处处弘扬正能量，因为我们的一言一行都在无时无刻地影响学生。而要想源源不断向学生传递正能量，教师就得有不懈的追求。每一位教师都要加强学习，提高教学技艺、教学能力与教学水平，不断研究并探索新的教学方法，引导、激励学生成长发展。

3、青年教师培养是中心。 

为使青年教师尽快入门，实现从新手到能手的转化，成为实施素质教育的中坚力量。新学期，我们将继续实施“青蓝工程”，把青年教师培养作为队伍建设的重点工作来抓，坚持以“引导促敬业，竞争促勤业，关爱促乐业，锤炼促精业”为指导思想，通过青年教师形象技能大赛、教师基本功大赛等指导教师要在教育理论、教学实践、教育科研、班级管理方面不断提高，使青年教师工作上能更快的出成绩，促使全体青年教师在最短的周期内获得长足的进步与最快最优的发展，使更多的青年教师脱颖而出。青年教师更要珍惜机会，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。

三、优化教学管理，提高教育质量。

新学期的教学工作以“夯实基础、提升内涵”为工作主线，通过规范课程管理，创新课程内涵，深化课堂教学改革，提升教学工作效能。

向备课要质量。

1、要走进文本。这是备课的一个相当重要的环节，也是一个教师专业素养和学科素养的体现。三年内的年轻教师必须备详案，掌握规范的教案书写形式。三年以上的教师进行分单元备课，资源共享。我们要通过业务学习、集体备课等渠道或个体、或团队形式认真钻研教材，准确掌握重点难点。学科组活动要多开展“一人说，大家评”的教师说课活动。

2、要发挥集体智慧。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

3、要加强备课检查。我们要逐步改进检查的方式，教务处要采取定时与抽查的方式检查各科教师的备课，要求每堂课至少一条建议或修改，备课检查不仅看文本，更要听教师说，说备课中的思考，说备课中的收获，突出重点，突出有效。

本学期教导处将每月一次定期对各科教师的备课进行检查。 学期结束将电子备课和教学课件进行收集，完善学校教学资源库。

向教研要质量。

1、强化集体备课制度，优化课堂教学改革。

学校将进一步加强集体备课活动推进策略的研究，不断增强教研活动的计划性、针对性和实效性，使教研活动真正解决教师教育教学中存在的问题。所有教研活动都要立足校本，服务课堂，着眼质量。教研活动要更多地关注课堂，要将教研活动的阵地前移，要多开展“一课多人上”活动，以此来提升教师的教学艺术和反思能力。

2、加强教研组队伍建设，提升教研活动质量。

教研组工作的有效开展是提高学校教育教学水平的关键。新学期，教导处将加强教研组及备课组建设，充分发挥教研组的功能，促使教研组根据“规范、有效、特色”的要求开展行之有效的教研活动，要使教学与研究落到细处、落到实处。教研活动至少每二周一次，教研组长要及时将教学工作情况向教导处反映，每次会议要做到时间、地点、人员、活动主题“四落实”，作好会议记录，学期末各教研组长要上交完整的教研组资料。我们还将对一学期的教研组工作进行全面总结，并根据平时工作，以及获得成绩进行客观公正的优秀教研组评选工作。

3、规范管理，深化教科研改革。

我校流动儿童较多是个不争的事实，从一定程度上来说，制约了我校的发展。但是我校没有因此放任自流，而是针对现状，申报了三个武进区级课题。

（1）要加强学校主课题研究。2016年1月，我们申报了区级课题《基于快乐教育的学校课程建设研究》，旨在让“快乐教育”与课程改革深度融合，深入推进课程建设，加快学校内涵发展，不断提高办学水平。“实施快乐教育，打造和乐校园”是我们今后几年的奋斗目标。课题立项以后，我们将在“让每位学生快乐成长”的理念引领下，从学校管理、课程实施、德育管理、后勤服务等多方面、多角度、全方位实施快乐教育，让每位学生在学习与活动中自信自强，快乐成长。让每位教师在教育与生活中有德有为，超越自我。

（2）要重视草根课题的研究。目前，我校有区级课题《基于本校学生实际加强科普教育的研究》《培养学生自信自强良好意志品质的行动研究》《小学语文教学中培养学生良好预习习惯的研究》和校级课题《小学数学教学中问题意识的研究》《小学英语教学中提高学生合作学习水平的策略研究》，全体教师要坚持“带题做课”这一有效的教学研究形式，结合教学中的问题，有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实理论基础，站在更高的层面来审视教学实践。通过撰写教育叙事，举办各种论坛、小型课题研究、阅读心得交流等形式，促使教师群体形成“学习—研究”的日常习惯和生活方式，做到课程、课堂、课题共联动，教研、科研、培训同发展。

向课堂要质量。

各科教师要上足上好每一节课，要注重常态课的研究，向40分钟课堂要质量。继续深入实施“快乐课堂”教学，要求教师努力做到“三看”、“四要”，即一看教学目标的完成，二看自觉、主动、快乐学习的情绪，三看不同差异、不同层次上的学生是否都有最大限值的收获，要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣，真正提高课堂的有效性。

1、要优化教学节奏。我们要充分利用课堂上的每一分钟，根据教学需要，合理安排时间，不断调整时间的分配率，采用快节奏、高密度的教学模式，增大课堂教学的信息量，增加学生参与教学活动的时间。

2、要优化教学活动。我们要根据教学目标，精心设计每一项活动，既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。活动的安排，既要适合本堂课的教学要求，又要合理使用有限的课堂活动时间，本着从易到难，从简到繁，变化激趣的原则，把每一项教学活动都落到实处。

3、要优化教学过程。我们要注意教学环节的连接是否符合教学规律，教学活动与活动之间转换是否恰当合理，在转换之间，教师的语言是否清晰，学生是否能够在教师有目的、有计划的指导下积极主动参与各项教学活动。我们要利用问题驱动学生积极参与学习和探究，同时在提出问题后又让学生充分思考讨论，引起共鸣，形成共识，建立新知。

4、要优化教学环境。我们重点要在软环境的优化上下功夫。在教学过程中我们要作为一个与学生完全平等的角色出现，并乐意成为学生提出问题的倾听者，让学生感到他们才是课堂的主体；我们要用亲切的笑容创建一个轻松而愉快的课堂氛围。只有在这样的氛围里，师生才能真正做到和谐交流、相互帮助、相互学习，这样也才能最大程度的激发学生学习的兴趣。

本学期，我们将更加注重常态下的课堂教学质量，主要以随堂听课的方式，引导教师抓住促进学生思维发展这个核心，努力追求课堂教学的品质与品位的提升，遵循学生发展的自然规律，遵循教学的基本规律，顺学择教，顺心而学。周三的教研活动以各种形式以点带面，引导教师进一步把握课改方向，转变教学行为，提高教学质量；校行政将加强随堂听课的力度，每周二的行政听课，从行政方面加强对教师日常课堂教学质量的管理。

向作业要质量。

1、要在作业布置的“质”上下功夫。不管是课作还是家作的布置都要考虑到学生的实际情况，在如何不增加学生的负担和如何提高作业的有效性上下功夫，要着眼于学生的可持续发展和良好的作业习惯的培养。

2、要建立科学的反馈制度，做到“三清”。一是堂堂清，即每堂课教学任务必须当堂完成，教师除了通过及时的课堂反馈，更重要的是通过《补充习题》来检查目标的达成度。二是节节清，针对每单元的知识点，各学科组要检查每个章节的目标完成情况。三是月月清，毕业班要对主要学科采取每日一题、每周一练、每月一检测等方式，及时了解学生对所学知识的掌握情况，教务处要从优秀率、及格率、低分率等方面及时进行质量分析，找问题、寻对策。

向监控要质量。

本学期，各年级各学科均要继续把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。我们要树立时刻准备着的意识，要加强教学质量的反思和分析，各科教师期初要进行班级情况分析，制订相应的针对性强的教学措施；期中要进行质量调研的情况分析，提出改进措施；期末要进行总结，写好教学工作总结。整个研究过程要体现“从计划到实践到反思到改进到提升”的走向。尤其是六年级毕业班工作更是重点工作，全体教师更应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班教学工作。同时，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快，让不同层次的学生都获得更大发展。

四、加强阵地建设，促进善品养成。

德育阵地：始终把握习惯养成这一主题

学校教育德育为先。德育工作不仅是学生发展的培养需要，更是培养什么样人、怎样培养人的问题，同时德育工作是否到位，也会影响学风、校风的形成与发展，更会影响学校各项管理的效率。

我们要深入实施新小“十好习惯”教育，通过背诵儿歌、行为训练，评选文明礼仪星和以“快乐少年”为抓手，搞好学生善品养成。今后一段时间，我们要在增强德育的有效性上做足文章，要以“月主题教育”为统领，如文明礼仪教育、安全法制教育、励志感恩教育等，培养学生的良好的行为习惯。

1、要更加重视八礼四仪的教育，要强化尊老爱幼教育，强化同伴谦让教育，强化爱护公物的教育，强化遵守公共秩序的教育等等。

2、要更加重视卫生习惯的养成教育。我们要继续抓好校内外不吃零食教育，继续抓好校内外不乱扔垃圾教育。要强化个人卫生和公共卫生教育，让学生懂得，注重个人卫生和公共卫生不仅是生活的需要，更是对他人的一种尊重。

3、要更加重视节日教育。我们要结合“元宵节”“清明节”、“端午节”等中华传统节日开展有意义的综合实践活动，让学生了解传统节日文化。

4、要重视晨会课、班队课的教育功能。我们要加强晨会课、班队课的研究，丰富“两课”的形式，杜绝空洞乏味的说教，认真思考要抓什么，怎么抓的问题，充分借助班主任班会、学生自主班会、学生活动等形式将常规教育抓到实处。

5、要更加重视家校一体化评价。我们要通过多形式的宣传、培训提高教师、家长、学生的认识水平。特别要引导家长积极配合，主动参与，不断形成合力，以家校评价的一致性，帮助学生形成正确的是非观，帮助学生养成良好的生活和学习习惯，帮助学生形成健康的心理，促进学生全面发展。我们要继续开好家长会。同时，我们还要不断探索家长委员会在学校德育工作中的作用。

6、要丰富内涵，不断创新。每一次主题活动不仅仅是一次丰富的文娱活动，更是一个难得的教育契机，因此要精心组织校园主题文化活动：如体育节、科技节、艺术节，我们要借助以上三大系列活动，来激励每一位学生在活动中增长见识，锻炼自我，活跃身心，丰富校园生活。

快乐星期五：始终坚持全面发展这一目标

加强“快乐星期五”选修课程建设，为学生提供丰富而多样的选修内容，发展学生个性，让学生全面发展。我们要尊重学生的主观愿望，始终把学生的兴趣放在第一位。在注重“面”的铺陈的同时，特别要注重品牌的打造。我们要认真举行丰富多彩的艺术节，让更多的学生参加如舞蹈表演、现场书画表演、合唱表演等，为全校学生提供一个互动交流的文化平台，为同学们提供一个展示自我的文化空间，同时为家境贫困的流动儿童提供可持续发展的机会。德育办和音乐、美术、科学等专职教师，认真组织学生参加市区级各级各类舞蹈、器乐、书画、科技创想、数棋、航空模等比赛，给学生创造更大的舞台，得到更好的锻炼，取得更优异的成绩。

五、增强服务意识，提高服务水平。

1、加强校产管理，使全校教职工从思想上对学校财产的使用和管理更重视，从而使这方面的工作更加规范、有序；加强固定资产管严格执行购物申请、审批、采购、保管、使用登记等管理制度；做好低值易耗品的出入库登记管理工作，做到帐物相符，帐帐相符；对各班级、各部门、各专用功能室实行使用管理制，做到一物一卡齐全；平时经常巡视、检查，做好学校设施、设备的维护和保养工作。   

2、积极主动做好校园内水电及物品日常维修工作，加强每日的巡视，及时发现并解决问题。加强学校水电气等消耗资源的管理，严格执行节能减排政策。加强对水电气等基础设施的管理与维护，争创“常州市节水型学校”。

3、完善安全工作的应急预案，落实安全工作责任和追究制度。认真开展安全教育和消防演练，教给学生必要的安全常识和安全自救知识，不断增强师生的安全防范意识。

4、警钟长鸣，打造平安校园。我校要把校园安全始终放在特别重要的位置，严格落实各项安全职责，坚持安全工作月报制度，加强消防安全隐患督查、整改，重点抓好公共卫生管理、食堂卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等。我们还要注重节约，优化配置，提高效率，真正做到物尽其用，并将与团队考核挂钩。

5、开展常州市依法治校的创建活动。全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，推进依法行政，依法执教，进一步规范我校的办学行为。开展教育政策与法律专题培训，全面落实行政执法责任制。

六、彰显校本特色，提升新的品位。

在教育日趋规范的今天，要想赢得更大的发展优势，我们唯有做大做强学校办学特色。今后一段时间，我们将继续围绕迷彩文化，认真完善《迷彩世界，有你有我》校本课程和开发实施《人贵有志》等校本课程。同时，我们将依托区级课题《基于本校学生实际，加强科普教育的研究》和校本课程《科学与生活》，逐步完善我们的科学特色课程，争创常州市科技特色学校。

老师们，2016年是 “十三五”的开局之年，我相信，只要我们共同努力，脚踏实地，不断进取，我们新小必将奋力开启新征程，必将努力谱写新篇章。

                                                       常州市武进区新安小学

                                                   2016年2月