为充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步促进城乡校际教研，形成教师之间相互学习，共同进步的良好教研氛围，11月21日下午，新安小学和清英外国语学校开展联合教研活动。

活动第一环节是听课。李婷、周婷两位老师执教的是《我要的是葫芦》，进行了同课异构。李婷老师结合学校开发实施的“慧悦读”课程，将其理念融入课堂教学设计。李老师基于低段的教学目标设计了“读”的三重内容：第一，正确流利地朗读故事；第二，以“绘本”故事的形式读，激发学生读的兴趣，让学生做到“悦”读；第三，通过师生“绘图”的形式，理解课文的第一自然段。此外，李老师还采用多种形式的识字方法，激发学生的识字兴趣。周婷老师紧扣低段的教学目标，指导学生掌握识字写字的方法如：查字典辨析同音字，结合已有知识和字的构造规律识字，授之以渔，重视书写的指导。刘泽瑜副校长执教的《珍珠鸟》采用“三展三学”的教学方式，让“真正的学习”在课堂发生，课堂上问题设计提纲挈领，统领全文，学生学习的主动性被激发了。唐海燕和王芳两位老师的英语课教学思路清晰，活动形式丰富，设计有效，训练扎实。“清新”两所学校5位老师们展示了丰富、风格各异的优秀课堂。

活动第二环节是教学研讨。五位老师分别阐述了设计理念，老师们纷纷谈了自己的看法，壮亚芬副校长对课例进行了点评、解读与剖析，从理论高度着眼，落脚于课堂实际，对教学目标、教学内容、教学方法等逐一点评，对课堂提出了中肯的看法与建议。

这次“清新”联合教研活动的开展，促进了课堂优势互补，拓宽了老师们的视野，使老师们在聆听、反思和研讨的过程中，思维得以碰撞，灵感得以激发，有助于课堂教学水平的提升。

（新安小学供稿  撰稿：周文君  摄影：薄艳芝  审核：谈峰华）