新安小学2018～2019学年第一学期工作计划

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。围绕《武进区教育局教育工作意见》，有效落实学校“十三五”教育发展规划，积极推进学校现代化建设，不断提升德育实效，促进师生成长，努力实现教学质量的全面提升，使学校向更高层次的办学目标迈进。

一、提高教师素质，优化师资队伍，

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展。依据新安小学师德考核评估细则， 完善师德师风建设长效机制，全面加强教师队伍学风、教风、作风建设，建立健全学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督网络，并结合“校园开放日”、“家长会”等活动，广泛听取师德师风方面的意见建议。加强师德师风教育宣传，选择一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀教师先进典型，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。

2.做好师资培训，促教师专业发展。加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把促进教师专业发展作为校本研训的重要内容。我们要求每位教师每学期至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。教研组活动做到定地点、定时间（周二、三为语文、数学、术课教研活动时间，周四上午第二节为英语教研活动时间）、定内容（读书交流、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人，要求每个教师都要敢说，爱说、会说。45周岁以下教师每月一篇教学随笔。充分发挥骨干教师的引领作用，继续推进“青蓝共同体”建设，使新上岗教师能够迅速熟悉教育教学常规、及早进入角色，胜任教育教学工作。

3、加强两支队伍建设。一是加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是加强教师队伍建设。加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性。加强班主任培训工作，每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

二、加强养成教育，提升德育实效

（一）加强德育队伍建设

1、加强德育领导小组工作，强化对德育工作落实的督促及考评。

2、加强班主任队伍培训。通过校本培训，使班主任做到敬业爱生、为人师表。坚持每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。组织一次班级管理经验交流会。开展班级文化建设活动，深化班名内涵，班级文化富有特色。

3、培养一支得力的学生干部队伍。包括“红领巾监督岗”的值日生、校广播员、大队委员等，发挥他们在校园里的榜样、带头作用，实行学生自主管理模式。

（二）重点落实养成教育

1、根据《新小十好习惯》，利用好晨会班会，加强对学生的行为习惯的培养。

2、在抓好一日常规的同时，本学期学生的文明礼仪养成教育，以文明语言习惯养成、文明待人习惯养成这两个方面为突破口，通过言谈之礼、待人之礼，让学生变得文明、优雅，进而能辐射到其它行为礼仪上。

3、和家长沟通，形成家校教育合力，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。

4、利用集体晨会、升旗仪式对涌现出的优秀班级和校园习惯之星进行表扬，激励全校学生共同进步。

（三）深入开展多彩活动

1、“仪式”洗礼

（1）开学典礼：激励全体师生振奋精神，锐意进取，营造一种浓厚的开学积极向上的气氛。

（2）“我是升旗手”：本学期将继续开展“我是升旗手”活动，在普及升国旗仪式的知识，激发学生对祖国、对国旗的热爱的同时，树立班级层面、学校层面的品学兼优的典型，激起学生的荣誉感。

（3）“我们十岁了”成长礼：为全体三年级学生举行十岁成长礼仪式，让学生感受十岁成长的快乐，感受父母对他们的爱，以及未来自己的一种责任。

2、“传统”浸润

弘扬节日传统文化：中秋节，在吃月饼、赏月亮、诵诗词、做酥油饼等系列活动中了解多姿多彩的节日文化；重阳节，登高、插茱萸、做重阳糕、慰问孤寡老人，用实际行动为老年人送上浓浓的节日问候。

1. 主题实践

2. 开展“你好，新时代！”主题教育活动。寻访新成就。利用节假日，组织小记者、假日小队，通过参观展览、寻访调查、研学旅行等形式，去发现和感悟改革开放40周年以来，尤其是党的十八大以来家乡经济、文化、生态文明建设等方面取得的辉煌成就。学习好榜样。组织学生学习革命先烈、历史人物、身边好人、美德少年以及各行各业先进人物的感人事迹和可贵品质，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，懂得“幸福都是奋斗出来的。”从小立志为实现伟大梦想而努力学习、成长成才。

3. 开展法制教育、感恩教育、心理健康教育、廉洁诚信教育，通过国旗下讲话、班队课等载体，引导学生修身立德，践行社会主义核心价值观。

   （四）发挥家长学校优势

   充分调动家庭、社会各界参与学生的教育，发挥三位一体的整合优势，给每个学生打造更多的和不同伙伴交往的空间，为每个学生的道德成长提供更多的可能性。

   1、开展家长开放日活动：继续开展每学期各年级的家长开放日活动，邀请学生、家长参与开放日的活动设计，提高家长学校的活动效率。

   2、开展家长进课堂活动：借助家长的专业特长，为学生打造多元的微课程，努力实践“一位好家长就是一门好课程”，丰富学校的校本课程资源。

   3、开展家访活动：做好家校沟通工作，要求每一位老师持续观察班级中的每一名学生，发现学生品德、心理状况、学习状态、交往能力等各方面存在的问题和优点，组织各年级班主任、科任教师深入学生家庭，开展家访活动。具体了解学生的家庭结构、成长环境、家庭教育等情况，征求家长对学校教学、管理和服务等多方面的意见和建议。

   三、坚持质量兴校，深化课程改革

   （一）落实细化管理，规范教学常规

   教学常规管理是学校的根本，落实工作目标的关键。为此，我们要处理好过程与结果的关系，进一步落实“新安小学六认真”，强化以下几个方面的工作。

1、加强课程执行的管理。

教学常规管理本着“着手实干，着重实效、直面问题、着眼实处”的原则，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展。全体教师严格执行课程计划，强化教学法规意识。本学期将进一步加强教学常规工作的管理和考核，加强对课程计划执行的抽查，坚持每月教学常规检查、考核制度。

2、加强集体备课和备课的管理。

一是继续完善集体备课制度。特别是英语组本学期试行电子备课，每个学科教研组利用教研活动时间，组织好集体备课活动，活动要做到定点、定时、定题、定人。要注重过程性资料的积累，要有具体的活动计划、活动内容、详细的活动记录。二是强化计划执行力度。各备课组于期始研讨、制定好切实可行的教学计划，要加强对实施过程的监控，坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。三是要树立正确的备课价值观。强化备课质量，实现出个性化的教学风格，致力于自我探究，反对拿来主义，只备不用，尽量做到提前一星期备课，杜绝没有备课进教室，5年内的新教师教师备详案。要求教师重视二度备课，课后要善于总结，认真研究教学中的得失，对做好教学反思，进行二度修改。

3、加强作业管理。

教师在布置作业时，认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，讲究练习形式，用好书上的习题和教辅用书。严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。要加强写字教育，加强对学生的作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。

1. 加强对学生的辅导。

辅导的过程是教师帮助学生解决问题的过程，不仅要帮助学生进行知识和技能方面的查漏补缺，更要帮助学生掌握学习方法，培养学生学会学习的能力。积极做好学困生的转化工作。任课老师对学困生认真分析摸底，制定出计划，利用好时间进行辅导，做好学生思想教育工作，利用家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作，不让任何一名学生掉队，力争合格率达标，优秀率更高。同时也要关注好特长生和尖子生，积极引导，进一步提高他们的积极性和素质。

（二）做好学科监测，全面提高教学质量。

为了巩固成绩，力争在各类检测中取得优异成绩，本学期我们仍将采取有效措施，努力实现质量的新跨越。

1、制定教学质量目标。期初，制定学期的教学质量目标，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，做好班级情况分析，采取切实可行的方法措施。

2、继续搞好教学质量调研工作。期初制定详实的调研计划，充分发挥教学服务中心、教研组、备课组的功能，每一单元尽量统一测试，以便及时了解各班学生的学习情况。调研不仅重视教学的结果，更要关注教与学的过程，与教师一起反思，研究改进方法。

3、定期召开教学质量分析会，认真做好分析，找出存在问题，分析问题产生的原因，落实改进措施。要进行试卷评讲课的研究，关注评讲课的效率，共性错误，集中评讲，个性化错误。针对检测中排查出的薄弱班级、薄弱学科、后进学生，采取分析研讨、结对帮扶、蹲点跟踪等方式，帮助其解决教学与学习中的问题，提高学科质量。

4、 抓好窗口年级。本学期既要准备区的学业质量抽测，又要加强毕业班的教学工作。认真分析研究上级的质量检测体系，结合上年度学业水平分析报告，抓实抓细日常的教学管理，找准我校的薄弱点，采取行之有效的质量提升策略，提高优秀率，争取合格率、杜绝低分率，确保在各项学业水平监测中取得优异成绩。

（三）以校本教研活动为载体，全面深化课堂改革。

1、加强教研组建设。好的备课是课堂教学成功的一半，面对我校现在新教师多，教学经验不足，所以我们充分利用级部“团结合作帮扶”等办公室文化实行集体备课，要求每位老教师热情帮扶年轻教师，年轻教师虚心请教备好每堂课，并认真上课，把握每堂课的教学重点难点，课后重视对教案的修改、调整，注重课后教学后记和教学反思的撰写，提升课堂教学水平。

2、加强听课力度。本学期，继续开展行政听课，听完课要和执教老师充分交流，达到互相交流互相促进的作用。新教师一开始要先听课再上课。每位老师每学期听课不少于20节。

3、提高教学研讨实效。教研组长围绕“提高学科核心素养”筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课，本学期45周岁以下教师至少要在本教研组上一次公开课，中层领导要做好教师的表率。

（四）开发课程资源，推进课程建设

《基于快乐教育的学校课程建设研究》是我们学校的主课题，在原来研究成果的基础上，我们继续从课程资源开发、优化课程实施策略、课程资源共享、改进课程评价等方面去探索，为学校的课程建设添砖加瓦。本学期在课程建设方面主要做好以下两方面的工作：

1、合理规划课程体系。在严格按照国家课程计划开齐开足课程的基础上，再按照课程改革的要求，充分利用学校资源，打造适合学生多元发展需求的特色课程。构建适合学生全面发展和个性发展的课程体系。

2、注重过程管理，。对已确立的校本课程要纳入范管理，提高实施成效，主要抓好课程建设的六步骤。（1）期初要写好课程实施纲要；（2）选编好教材和教参；（3）订好授课计划和备好教案；（4）利用好每一堂课认真组织实施；（5）期末开展课程评价，展示成果；（6）最后整理文档资料。

（五）开展学科竞赛，提高综合素养。

各学科要早谋划，早准备，积极组织学生参加各类竞赛活动，争取在活动中取得优异的成绩。校内开展的学生竞赛活动，各学科要合理规划，打造品牌。各学科组学期内至少开展一次小型多样、富有特色的学科竞赛活动。

1.建设“书香校园”，培养学生阅读兴趣。

按计划开展读书节，引导学生选好书、读好书，依托学校图书馆和网络平台，抓好学生的午读，上好阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满校园。并且开展“书香班级”和“读书小明星”的评比活动。

2.积极有序开展兴趣活动及阳光体育活动。

按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。

3.开展学科学生知识能力竞赛。

积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。

抓实写字教学。写好字是端正学生态度、全面提升教学质量的有力手段，本学期，各年级都要开展好写字竞赛活动，促进学生养成认真书写的习惯。关注作文教学。要努力克服作文教学中的随意性，盲目性，加强作文教学研究，训练要有系列性、目标性。要积极创造机会，鼓励学生参加各级种类征文竞赛活动，各年级组在适当时间组织开展现场作文竞赛。

提高计算与应用能力。本学期，数学组要以“提升计算能力”“解决实际问题”训练为突破口，不断强化学生的计算习惯的培养和数学思维的训练，开展形式多样的“计算与应用能力”竞赛，培养学生对数学计算和解决问题的兴趣。

努力提高英语口语、书写能力。英语组要通过举办口语比赛等活动，激发广大同学对英语学习的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活，展现自我、激励他人。

四、以校园安全为重点，推进学校发展

1.树立安全责任意识。坚持依法治校，落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”根据区教育系统安全管理工作长效机制文件精神，牢固树立“安全第一”的底线思维，全面规范学校安全措施，不断提升学校安全管理水平，为建设平安校园保驾护航。

2.做好安全保卫工作。坚持校园安全巡视记录制度，排查安全隐患，全力做好学校安全工作。重点要确保食堂的食品卫生安全、校车接送安全、课间及校园活动安全。用好安全教育平台，提高学生自我保护能力，开展安全专题教育，全面培养学生的安全意识。推进技防设施升级改造。加强消防知识教育，定期做好应急疏散演练。

3、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象。认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

4、继续抓好各专用教室的规范管理。健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。 

新的学年，新的学期，我们将继续秉承学校精神，在区教育局的领导下，团结一心，不断前行，以“全面提高教育质量”为目标，努力开创学校教育工作的新局面。

                                2018.8