为了更好地提高新小教师拼音课堂教学质量，激发学生学习汉语拼音的乐趣，有效增强学生学说普通话、学写中国字的能力，新小低年级语文教研组于2018年10月10日在一（1）班开展了拼音教学研讨活动，全体低年级语文老师参与了本次活动。

《j、q、x》是部编版一年级上册拼音部分的一个教学环节，也是拼音教学中比较难的一课。本课教学中，时春燕老师准确把握教材编写意图，从教材特点出发，先引导学生复习j、q、x的两拼音节，重点讲了j、q、x遇到ü要去掉两点的规律。接着展开思路教学j、q、x的三拼音节，让学生在具体的语境中习得语言，发展思维，学习拼音，认识生字，凭借图画建立字母音形联系，有助于学生的学习。同时，时春燕老师善于以精美的、拟人化的图画，朗朗上口的儿歌，充满童趣的语言，有趣的比赛、游戏等激发学生兴趣，并针对学生年龄小，注意力时间短的现状，努力创设活跃情境，使其在愉快的氛围中学习拼音。在课上，时春燕老师还注重训练学生用音节口头组词甚至说话，培养了学生的口语表达能力。从学生的表现来看，学生一直保持较高的学习兴趣，教学难点在课堂中也得到了解决，学习效果较好，教学目标得到落实。

这次教研活动,旨在通过教师之间的沟通与交流，引领一年级语文快步走上高效有序，富有情趣的教学轨道，为学好语文打好基础。

(新安小学供稿  撰稿人：李婷  摄影：梅晓兰  审核人：王寅琰)