为促进教师共同发展，10月9日—11日，新小数学教研组开展了“同课异构”教学研讨活动。此次研讨活动主要为一年级的《5以内的加法》，刘洋和张阳老师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计了课堂教学，分别进行了课堂教学展示。

10月9日，刘洋老师在一（3）班进行教学。课堂上，刘老师带领学生一起看图说“数学信息”，生动形象地引入了“加法”的概念，教学生会写加法算式，再从“分成、合成”，到得到加法的得数，循序渐进。在学过5的分成与合成后，同学们学习5以内的加法就容易多啦！

10月11日，张阳老师在一（2）班进行教学。张阳老师通过玩游戏，重温5以内的分与合，这就很好的激发了学生的学习兴趣。接着，张老师通过情境导入，引入了“加法”的概念，通过列加法算式、说加法算式的各部分名称，深入认识了“加法”。

课后，数学教研组进行了讨论，董春燕老师指出：同课异构为老师提供了一个面对面交流互动的平台，老师们通过同一节课的内容用不同的风格或者方法，不仅可以整体提升教师的教学教研水平，也将课堂变得更加有趣活泼。

                                                （新安小学供稿  撰稿：周怡  摄影：刘飞）