关注学生，走近学生，才能更深切体会到：课堂教学中更应该关注学生是如何学习的。9月19日上午，全体数学老师们随机坐在学生旁，开展“认识乘法”的数学教研活动，共同走近乘法的世界。

认识乘法是为今后学习乘法口诀和乘法的计算打下基础，是学习乘法的第一步。首先，周怡老师出示例题，让学生通过直观认识，初步认识“几个几”。接着，从“几个几”相加的加法算式中引出乘法，知道乘法的意义，学习乘法算式的各部分名称，并通过例题进一步让学生学会写乘法算式。

课后，数学教研组积极讨论上课情况，王寅琰老师指出，她旁边坐的学生一开始对“几个几相加得几”很茫然，并且对乘号也很陌生。这就给了我们老师一个很好的启发：在上课时候关注新知识、新内容，更要关注每一位学生的接受能力，针对每一位学生的情况作整合，针对学生的问题，再次讲解并解决。

通过本次教研活动，数学老师们不仅知道关注学生，更懂得从学生出发，钻研教材，让每一节课都贴近学生的实际情况，让每一堂课都收获满满。

                                                                  (新安小学供稿 撰稿：周怡 摄影：刘飞)