一份好的评语，就是架在教师——学生——家长之间一座沟通的桥梁，它可以让学生正确地认识自我，让家长准确了解孩子的情况。为了提高班主任撰写操行评语的水平，公正客观地评价学生，在学生的《素质发展报告书》上呈现一份全面完善的评语，12月9日中午，新安小学组织全体班主任就“如何撰写学生操行评语”进行了培训。

此次培训邀请了学校教科室主任刘艳萍老师担任主讲，她首先介绍了学期末的评语对于学生和家长的重要意义，接着总结了评语撰写的四条原则：关爱原则、准确原则、鼓励原则和发展原则，然后提供了几个范例，具体指导老师针对不同性格、不同能力、不同层次的孩子如何撰写评语，让评语成为学生健康成长的加油站、新起点，成为学生奋起的动力。最后，刘主任还希望全体班主任在平时能养成积累的好习惯，及时记录学习生活中的点滴，让期末评语成为学生心灵的名片。

        通过此次培训，各位班主任对于如何撰写评语有了更加清楚的了解，大爱小事，让评语载着我们的师爱播撒到学生的心田去吧！