《山谷中的谜底》（第二课时）

武进区新安小学   刘艳萍 

教学目标：

1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读、看图、对比等形式理解雪松独特的本领，感悟雪松是真正的强者和智者形象。

3、借助课文规范的语言进行说话训练，提高学生语言表达能力。

4、理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”的深刻含义。学习既要敢于抗争，也要学会退让的道理。

教学重点、难点：

读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，理解第二个旅行者的话，初步领悟“弯曲”的人生哲学。

教学过程：

一、设疑自探　

1、师：通过上节课的学习，你知道这篇课文主要讲了什么？

我们已经知道了魁北克的山谷中有一个谜，请同学们打开书说说这个谜是什么？

（出示）谜面：山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

这是为什么呢？这个谜一直困扰了人们很久，直到1983年的冬天，才被两个旅行者解开。

2、那谜底是什么呢？请同学们读第三小节，找到答案。

出示：谜底：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。

3、指名读，其他同学想一想，从这段话中你知道了什么？

4、交流：

（可能有的情况1. 特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小，东坡其他的树都被压断了。（外部原因）2、松树有特殊的本领，所以大雪压不断。（自身的特性）

5、是呀，面对巨大的风雪，其他树木都丧失了生机，可雪松却依然保持着苍翠挺拔的身姿？他们到底有什么独特的本领，请大家认真读读第三自然段，找一下，把找到的句子画下来。

6、交流。（生说后出示）

“当雪积到一定程度时，…… 完好无损。”

师：你找得很准，请大家自由读读这段话，想想雪松的本领究竟是什么，点出重点词，告诉大家？（生自己读）（富有弹性、向下弯曲、反弹、反复地积、反复地弯、反复地落，反复地弹------）

7、看着这几个词，你能看出雪松有什么特殊的本领吗？（弯曲  反弹）

弯曲、反弹，看似两个简单的动作，但对雪松来说可是意义非凡，从文中的哪里可以看出来呢？请再认真读读第三小节，说说可以从哪些词句中看出来？（这是他抗击风雪、战胜风雪的一种方式！是它能在风雪中存活下来的方式！这种“弯曲”，是以退为进，蓄势待发的弯曲；这种“反弹”是以弱制强、坚韧不拔、百折不挠的反弹。请一位同学带着理解朗读这段话。

9、比较句子：（出示）：（1）就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

（2）就这样，反复地积、弯、落、弹，不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

读这两句话你发现了什么？你认为哪句话写得好？

10、拓展思路，丰富形象，学习排比的写作方法。这样把雪松无数次地与风雪抗争的过程写具体了，在我们脑海中留下了清晰的印象，像这样用排比或反复的方法把经过写具体的还有，我们来看看作者是怎么描写的。（出示《青海高原一株柳片段》等片段）

11、让我们再读这段话，一定会有不同的感觉。

8、读到这里，我想起陈毅有一首赞青松的诗“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”读着这首时我觉得青松是一位强者，大雪压不断。

今天读了这段话，我对青松又有了进一步的了解，你有吗？

　　（雪松是顽强的智者，因为他懂得不但要正面抗争，还要适时的弯曲，保存实力。）板书：智者

三、感悟启示。

1、这两位旅行者不但揭开了谜底，还得到了一个启示。

出示：（指名读）

2、他们是怎么得到这个启示的？

师：是啊，观察、思考是认识世界的很好的方法。

3、仔细读读，这个启示告诉我们什么？

（对于外界的压力，有时可以顽强地与之抗争，有时也不妨退一步海阔天空，保存实力，以求反弹的机会。）

同学们说得真好。

    提示：（1）“正面抗击”指的是                       。“弯曲”在本文中的意思是                 。

师：说到这儿，让我想起了一个人越王在吴国为奴、卧薪尝胆，不是屈膝投降，而是励精图治，积蓄力量，等待有一天东山再起，一举灭掉吴国。你还想起了谁

（刘备：在曹操身边深藏不露，不是因为懦弱，而是为了积蓄力量，将来成就大业；蔺相如总是避让廉颇，不是因为害怕，而是为了赵国的利益。刘邦能在鸿门宴中屈从项羽，不是真正向他称臣，而是为了等待时机，自己称王）

（出示）是的，的确，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。生齐读。

雪松需要弯曲，历史人物也运用弯曲的智慧，那么

四、总结课文。

1、课文到这儿我们就学完了，同学们，通过这一课的学习你有哪些收获呢？

下面老师再送给大家一些成语和名言

出示：负荆请罪  忍辱负重  退避三舍  以逸待劳 以退为进  大丈夫能屈能伸。

小不忍则乱大谋。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

今天就学到这里，这些生存的智慧运用到今后的生活中，你一定会生活得更精彩。

五、布置作业

1、抄写课文中你最受启发的话，在旁边写出你的感受。

2、课外阅读《自然现象之谜》

3、观察一个奇特的自然现象，找出原因，说说得到什么启示，并把它写下来。

六、板书设计

山谷中的谜底

        富在弹性

 弯曲 

雪松               强者！智者！

      反弹