微处着眼  实处落脚

为有效开展微型课题研究，调动广大教师参与微型课题研究的积极性，强化微课题的研究的意识，进一步提升教师教学实践研究能力和科研水平，12月15日下午，新安小学在“梦想中心”教室举行了微型课题申报专题培训活动。此次会议由课程发展中心刘艳萍主任主讲，各教研组长、备课组长，全体青年教师参加了此次培训。

会上，刘艳萍主任从“什么是微型课题”、“微型课题的选题”、“课题名称的拟定”三个方面对微型课题进行了讲解。接着结合具体的案例从“小”、“实”、“活”、“细”，四个方面解读了微型课题，倡导每一位教师做教学工作的有心人，树立问题意识，从教育教学的实践中去发现问题，从自身的需求出发，从教学实例出发，认真分析自己的教育教学行为，寻找存在的问题，筛选自己最感兴趣的、迫切需要解决的问题。刘艳萍主任指出，选择了研究的问题并不等于确定了研究的课题，还需要对课题名称作进一步的明确和规范，才能确定研究课题，先要粗略地罗列问题，然后通过查阅文献系统地加以限制，最后完成一个课题名称的表述。

通过这次培训，老师们对微型课题有了清晰的认识，也明确了微型课题的操作流程，对提高微型课题的质量起到了很好的促进作用。

今后，新安小学将继续抓实微型课题的研讨，以教研促教学，不断提升教师的研究能力，丰富学校的教育科研成果。

（新安小学供稿 撰稿：戴芸 摄影：王玲一 审核：刘艳萍   ）