2021年，10月9日上午，新小数学教研组在三（4）班进行课堂教研活动，此次活动内容为《认识长方形和正方形》。

上午第二节课，张笑颜老师为大家演绎了一场精彩的数学课。小学阶段的图形课是培养学生空间想象能力的基础。课堂上，张老师出示教室情境图，让学生找一找教室里的长方形和正方形，从而引出课题“认识长方形和正方形”。在新授环节，张老师出示一个长方形和一个正方形，让学生观察长方形和正方形的边和角，提出自己的猜想。为了验证这些猜想，张老师引导同学们集思广益，想出了“折一折、量一量、比一比”的方法。随后，进行了课堂活动，以同桌两人为一组选择喜欢的方法来验证。学生展示自己的验证过程，发现了长方形和正方形的特点符合猜想。张老师引导学生观察特点，对比出长方形和正方形的相同特征，完成课堂互动练习。随后张老师带领学生认识了长方形、正方形各个部分的名称。在练习巩固环节，张老师设计了内容丰富的习题，从而让学生有效巩固了本课所学。

课后，数学教研组围绕这节课展开了激烈的讨论。刘笋老师提出：教学过程中要以学生为主体，给予学生表达的机会；马桂玉老师肯定了整节课流程清晰完整；其他老师也纷纷表达了自己的观点，本次交流在热烈的氛围中结束。

本次教研课，全体数学教师再次认识到以学生为中心的教学的重要性，在学生的角度思考问题，让学生成为课堂的主人。

（撰稿：张笑颜  摄影：梁涵婷  审核：刘笋）