为了更好地开展拼音教学，探讨汉语拼音教学的策略，提高课堂教学的实效，9月24日上午，新小语文教研组开展了课堂教研活动，由魏群老师执教《b p m f》。

上午第三节课，魏老师在一（1）班开展了《b p m f》的教学。首先，魏老师运用游戏复习旧知，引导学生知道声母与韵母发音的区别。接着，她利用编顺口溜和手指舞方式帮助学生熟练掌握b p m f的字形与发音，激发了学生学习拼音的乐趣。学生通过开火车、男女生比赛等多种方式朗读拼音，整堂课气氛非常活跃。最后在指导书写时，魏老师提醒孩注意正确的写字姿势，让孩子们主动发现拼音书写的几个步骤，并掌握了拼音的书写注意点。              

课后，听课老师在低年级办公室进行了评课交流，大家都谈了各自的见解。她们肯定了魏老师的课堂管理和组织能力，整堂课上，魏老师热情洋溢，始终用富有儿童情趣的语言组织课堂教学，营造了愉悦和谐的课堂学习氛围。在肯定之余，大家也对其中的不足也提出了中肯的建议：可以增加互动环节，让学生更积极地发表自己的观点，提高学生的主体性。

希望每一位语文老师能以本次研讨活动为契机，带着收获与反思再次审视自己的课堂教学，在教学中脚踏实地地去研究、改进、提升、走向语文教学的更高境界。

（撰稿：魏群； 摄影：刘飞 ；审核：刘艳萍）